藝術零根底，也沒有填報該專業，結果卻被表演藝術專業給錄取了。最近，收到來自職業學院錄取通知書的張同學，感覺有點兒懵。據極目新聞報道，8月19日，該招生辦負責人回應稱，該校的表演藝術專業並不在藝術類招生，不要求考生有藝術根底，新生入學後如有轉專業需求，也能夠按規則提交轉專業申請。 　　
　　張同學是本年高考一般物理類考生，填報了計算機應用技術、大數據技術、軟件技術、物聯網應用技術、大數據與管帳五個專業，並同意專業調劑。按照規則，假如表演藝術專業安排在一般類一般批招生，任何考生只要挑選了服從調劑，就都有可能被調劑到該專業。也就是說，張同學被調劑到表演藝術專業並無問題。但正如張同學所說，他從未參加過藝考，也沒有這方面喜好，這一專業並不適宜他。 　　 　　這就引出此事中值得討論的一個問題：表演藝術專業安排在一般類一般批招生，適宜嗎？ 　　 　　當前，我國藝考招生改革已經要求進步文化課成果。但高職院校一般類專業按文化課成果錄取的分數已經較低，其藝術專業按藝考成果加文化課成果錄取也已無優勢。這可能是該校把表演藝術專業安排在一般類招生的原因之一。 　　

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　　也有人以為該生被調劑到表演藝術專業，是自己沒有看清楚招生方案。由於，表演藝術專業安排在一般類，根據文化課成果招生，是要在高校的招生方案中明確奉告學生的。但事實上，考生為了躲避在平行誌願投檔錄取中「投檔而被退檔」的危險，就會挑選服從調劑，而一些高校也就利用這一規則，把冷門專業、中外合作辦學專業等和其他專業拼在一起，用一個招生代碼招生，以便於靈敏調劑，完成招生方案。 　　 　　當然，詳細到此次事情，該校或許還能夠將其作為藝術類考生招生培養改革辦法，來回應考生和社會公眾的質疑。但要註意的是，表演藝術專業對考生的專業才能是有較高要求的。 　　 　　2021年，教育部發布工作指導定見提出，2024年起，關於高校藝術學理論類等與專業考試要求相關度不高的專業，不再組織專業考試；關於表演等其他對考生專業才能有較高要求的藝術類專業，持續組織專業考試，包含省級統考和高校校考。所以，把專業才能零根底的考生調劑到表演藝術專業，並不符合表演藝術人才培養規則。 　　 　　即使該校宣稱該生進校後可申請轉專業，這也顯得很不嚴厲，反而讓大家愈加懷疑此舉是為完成招生方案的有意為之。